Soal Bab 6 Daerah dalam Kerangka Negara Kesatuan Republik Indonesia PPKN Kelas 7 SMP Kurikulum 2013

Uji Kompetensi 6.1
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!
1.  Apa alasan bangsa Indonesia memperjuangkan kemerdekaan?
2.  Apa makna peristiwa Rengasdengklok bagi Proklamasi Kemer dekaan?
3.  Bagaimana proses penyusunan teks Proklamasi Kemerdekaan?
4.  Apa  saja  tiga  (3)  perubahan  redaksi  teks  proklamasi  kemerdekaan
Indonesia?
Uji Kompetensi 6.2
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!
1.  Apa makna proklamasi kemerdekaan bagi bangsa Indonesia?
2.  Bagaimana bentuk negara Indonesia?
3.  Apa tujuan negara Republik Indonesia?
4.  Sebutkan  lima  (5)  daerah  di  Indonesia  yang  menyandang  status
otonomi khusus atau istimewa!
Uji Kompetensi 6.3
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!
1.  Sebutkan pasal-pasal dalam UUD NRI Tahun 1945 yang mengatur
pemerintahan daerah!
2.  Apa peran daerah dalam mempertahankan Negara Kesatuan Republik
Indonesia?
3.  Apakah yang dimaksud dengan otonomi daerah?
4.  Apa tujuan otonomi daerah?

Rangkuman Materi Bab 6 Daerah dalam Kerangka Negara Kesatuan Republik Indonesia PPKN Kelas 7 SMP Kurikulum 2013

a.  Proklamasi  kemerdekaan  merupakan  rahmat  Tuhan  Yang  Maha
Kuasa dan sebagai hasil perjuangan bangsa Indonesia, bukan pemberian negara lain.
b.  Proklamasi  kemerdekaan  bagi  bangsa  Indonesia  memiliki  makna
sebagai berikut.
•  Berdirinya Negara Kesatuan Republik Indonesia.
•  Berlakunya hukum  nasional  Indonesia,  tidak  berlaku  hukum
kolonial.
•  Puncak perjuangan pergerakan kemerdekaan.
•  Titik tolak pelaksanaan amanat penderitaan rakyat
(pembangunan).
c.  Seluruh  daerah  di  Indonesia  memiliki  peranan  penting  dalam
perjuangan  merebut  dan  mempertahankan  kemerdekaan  Negara
Kesatuan  Republik  Indonesia.  Demikian  juga  dalam  mengisi
kemerdekaan  untuk  mewujudkan  cita-cita  nasional  dan  tujuan
negara saat ini.
d.  Kesadaran akan arti penting daerah dalam perjuangan kemerdekaan
memiliki makna bagi pelaksanaan otonomi daerah yang bertanggung
jawab dalam kerangka Negara Kesatuan Republik Indonesia.
e.  Sikap  etnosentrisme,  yaitu  sikap  yang  menganggap  budaya  daerah
lebih tinggi dan menganggap budaya daerah lain lebih rendah, harus
dihindari dalam masyarakat Indonesia.

Soal Bab 6. Dengan Ilmu Pengetahuan Semua Menjadi Lebih Mudah PAI Kelas 7 SMP

Pilihan  Ganda
Pilihlah  salah  satu  jawaban  yang  benar  dengan  memberi  tand silang  (X) pada  huruf  A, B,  C,  atau  D!

1. Al-Qur’an adalah kitab suci umat Islam yang berfungsi sebagai pedoman
hidup.  Yang  dimaksud  dengan  pedoman  hidup  adalah menjadi...
A.  Bahan  untuk  dipelajari
B.  Kitab  yang  selalu  dibaca
C.  Rujukan  dalam kehidupan
D.  Sumber  hukum  bernegara

2.  Kalimat memiliki arti.....
A.  Wahai sekalian manusia 
B.  Wahai orang-orang  yang  beriman
C.  Wahai orang-orang  yang  beruntung
D.  Wahai seluruh  isi  alam

3. 

Di dalam ayat tersebut terdapat bacaan “Al”qamariyah sebanyak … tempat
 A.  1
B.  2
C.  3
D.  4

4.

Di  dalam ayat tersebut terdapat bacaan “Al”syamsiyah sebanyak… tempat.
A.  4
B.  3
C.  2
D.  1

5.  Q.S.  ar-Rahman/ 55:33 menjelaskan tentang
A.  Kewajiban berbuat  baik  kepada orang  tua
B.  Kewajiban menuntut ilmu
C.  Kewajiban menjauhi larangan-larangan Allah  Swt.
D.  Kewajiban mengerjakan shalat

6.

Kata  yang  tepat untuk  melengkapi penggalan ayat tersebut adalah..

7.  Pada  kata:

mengandung  bacaan mad,  penyebab  dibaca mad adalah...

A. fathah berhadapan dengan  huruf ya  sukun  

B.  kasroh berhadapan dengan huruf ya  sukun

C.  dhomah berhadapan dengan  huruf waw  sukun 

D.  fathah berhadapan dengan  huruf dal  sukun

8.  Yang  membedakan  manusia  dengan  hewan  adalah karena  manusia...

A.  Memiliki insting  dan  perasaan   

B.  Dapat  menikmati berbagai makanan

C.  Memiliki akal untuk  berpikir

D.  Mempunyai indera  yang  lebih tajam

9.  Berikut  ini  adalah hikmah  orang  yang  berilmu, kecuali...

A.  Akan  diangkat derajatnya

B.  Mampu  menyelesaikan masalah

C.  Akan  beriman dengan  sempurna

D.  Boleh  melakukan apa  saja

10. Q.S.  al-Mujadalah/58:  11 menjelaskan tentang....

A.  Perintah berbuat  baik  kepada  orang  tua

B.  Derajat orang  yang  beriman dan  berilmu

C.  Kewajiban  menjauhi larangan-larangan Allah

D.  Kewajiban  mengerjakan salat

Jawablah  pertanyaan  berikut  ini!

1.  Jelaskan  kandungan Q.S. ar-Rahman/55:  33! 

2.  Jelaskan  kandungan Q.S. al-Mujadalah/58:  11!

3.  Salinlah  hukum  bacaan  Al  Syamsiyah  dan  Al  Qamariyah  yang  terdapat pada  dua  ayat  tersebut! 

4.  Q.S. ar-Rahman/55: 33!

5.  Berikan contoh  perilaku yang  mencerminkan kandungan 

6.  Q.S. al-Mujadalah/58:  11!

7.  Mengapa  manusia wajib  menuntut ilmu?

8.  Bagaimana cara  mencari ilmu supaya  berhasil?

9.  Mengapa  manusia harus  berilmu untuk  melangsungkan hidupnya?

10.  Bagaimana caranya agar  bisa  menembus langit?

11.  Mengapa  orang  yang  berilmu harus  pula  beriman?

12.  Jelaskan perbedaan orang yang berilmu dengan orang yang tidak berilmu!

Soal Bab VI Statistika Matematika SMP Kelas IX Kurikulum 2013 Semester 1

Bab VI Statistika

Soal Bab 6 Statistika Kelas 8 semester 1 kurikulum 2013

Soal Bab 6 Statistika Kelas 8 semester 1 kurikulum 2013, silahkan disimak.

1.Banyaknya penduduk dari satu kecamatan seperti ditunjukkan dalam tabel di bawah ini.

a. Buatlah diagram batang dan diagram garis dari data tersebut?

b. Apa kesimpulan tentang banyaknya penduduk laki-laki dan perempuan dari setiap desa?

2. Dalam satu minggu banyaknya kendaraan yang melintas di jalan tol tercatat

dalam tabel berikut.

a. Buatlah diagram lingkaran dari data tersebut.

b. Tentukan persentase banyak kendaraan setiap hari dalam sepekan.

c. Apa kesimpulan kalian tentang banyaknya kendaraan yang melintas dalam sepekan di jalan tol?

3. Diagram lingkaran di bawah ini menunjukkan penjualan mobil di beberapa kota besar.

a. Jika semua mobil yang terjual sebanyak 41.300, tentukan berapa banyak mobil yang terjual tiap-tiap kota?

b. Apa kesimpulan kalian tentang banyaknya mobil yang terjual dari kota besar tersebut?

4.Diketahui diagram batang tentang tinggi badan seperti di bawah ini.

Diketahui jumlah siswa adalah 126 anak.

a. Tentukan berapa banyak siswa masing-masing.

b. Pada tinggi badan berapa jumlah siswa yang paling banyak dan paling sedikit?

c. Tentukan ukuran tinggi badan yang banyak siswanya sama?

5. Banyak siswa laki-laki dan perempuan di SD, SMP, SMA, dan SMK ditunjukkan

dalam tabel di bawah ini.

a. Buatlah diagram batang dan diagram garis dari data tersebut.

b. Buatlah diagram lingkaran dari data tersebut.

c. Apa yang dapat kalian simpulkan dari ketiga diagram tersebut.

sumber : bse