Showing posts with label kelas 1. Show all posts
Showing posts with label kelas 1. Show all posts
DOWNLOAD BUKU BSE SD KELAS 1 KURIKULUM 2013 EDISI REVISI 2017 DAN 2018
KELAS 1
|
TEMA
|
BUKU
|
JUDUL
|
|
TEMA 2
|
guru
|
|
|
TEMA 3
|
guru
|
|
|
TEMA 4
|
guru
|
|
|
TEMA 7
|
guru
|
|
|
TEMA 8
|
guru
|
|
|
TEMA AGAMA ISLAM
|
guru
|
|
|
TEMA 1
|
siswa
|
|
|
TEMA 2
|
siswa
|
|
|
TEMA 3
|
siswa
|
|
|
TEMA 4
|
siswa
|
|
|
TEMA 6
|
siswa
|
|
|
TEMA 7
|
siswa
|
|
|
TEMA AGAMA ISLAM
|
siswa
|
Soal Bab 5 Perubahan Benda-benda di Sekitar Kita IPA Kelas VII Kurikulum 2013 Semester 1
Bab 5 Perubahan Benda-benda di
Sekitar Kita
1.
Jelaskan perbedaan perubahan fisika dan perubahan kimia suatu zat!
2.
Kelompokkan peristiwa di bawah ini ke dalam tabel menjadi kelompok perubahan
fisika atau kimia.
a.
Kayu dibuat menjadi meja dan kursi
b.
Batu dipotong menjadi kerikil
c.
Nasi berubah menjadi basi
d.
Kapur barus menyublim
e.
Alumunium menjadi sendok garpu
f.
Singkong difermentasi menjadi tape
g.
Kertas dibakar menjadi abu
h.
Lilin meleleh ketika dipanaskan
i.
Pembakaran kembang api
3.
Jelaskanlah proses pemisahan campuran dengan metoda penyaringan,sentrifugasi,
sublimasi, kromatografi, dan destilasi!
4.
Sebutkanlah metoda pemisahan komponen dari bahan berikut:
a.
Air murni dari air laut
b.
Garam dari campuran garam dan pasir
c.
Minyak kelapa dari santan
5.
Buatlah daftar aplikasi (percobaan) dari metode pemisahan campuran dalam kehidupan
sehari-hari dan dalam kegiatan industri! Kamu dapat mencatatnya pada tabel yang
sudah disediakan!
6.
Jelaskan mengapa suatu campuran tidak murni dapat dipisahkan dengan cara
fisika, tetapi tidak dapat dipisahkan dengan cara kimia!
7.
Seseorang yang diduga menggunakan obat terlarang dapat diidentifikasi tes urine
dengan menggunakan metode kromatografi. Berikan penjelasan mengapa hal tersebut
dapat dilakukan!
8.
Pada kromatografi kertas, noda warna yang berbeda akan memiliki kecepatan merambat
yang berbeda. Berikan alasan mengapa terjadi demikian!
9.
Silikon murni diperlukan untuk membuat chip komputer. Perkirakan metode pemisahan
campuran yang dapat dilakukan untuk memperoleh kembali silikon murni yang telah
dibuat menjadi chip komputer tersebut.
10.
Air adalah senyawa murni, sedangkan susu strawberi cair yang terdapat dalam
kemasan merupakan campuran antara air, gula, susu, dan penambah rasa strawberi.
a.
Buatlah daftar tentang persamaan dan perbedaan sifat di antara air dan susu strawberi
tersebut!
b.
Jelaskan metode pemisahan yang sesuai untuk memisahkan zat-zat penyusun susu
strawberi!
11.
Klasifikasi zat-zat di bawah ini ke dalam campuran, senyawa, dan unsur.
(a)
Serbuk W, yang dibuat dari kristal putih dan kristal biru
(b)
Cairan Y, yang dibuat dari melarutkan zat padat berwarna putih dalam air
(c)
Cairan A, yang terurai menjadi dua jenis gas yang tidak berwarna ketika dielektrolisis
(d)
Sereal Z, terbuat dari jagung kering, gula, dan susu
sumber : bse
Soal Bab 4 Sistem Organisasi Kehidupan Kelas VII SMP Kurikulum 2013 Semester 1
Bab 4 Sistem Organisasi Kehidupan
1.
Jika salah satu organ penyusun sistem mengalami kerusakan, apa yang terjadi dengan
sistem organ tersebut? Dapatkah sistem organ tersebut berfungsi dengan baik?
a.
Bagian sel yang manakah menjadi penentu sel ini menjadi sel hidup atau sel
mati?
b.
Apa yang terjadi bila organ yang ditunjuk dengan huruf ( I) tidak berfungsi dengan
baik?
c.
Bagian manakah yang disebut dinding sel? Mengapa sel ini memiliki dinding sel?
2.
Perhatikan gambar sel di bawah ini!
3.
Perhatikan gambar sistem pencernaan, kemudian sebutkan bagian-bagian yang
diberi tanda!
4.
Jelaskan mengapa mikroskop merupakan sesuatu yang sangat berguna untuk
mempelajari sel!
Soal Bab 3 Klasifikasi Makhluk Hidup IPA Kelas VII Kurikulum 2013 semester 1
Bab 3 Klasifikasi Makhluk Hidup
Setelah
kamu mempelajari klasifikasi makhluk hidup, sekarang uji dirimu dengan menjawab
soal-soal berikut ini!
1.
Mengapa hewan ikan, sapi, katak, ayam, ular diletakkan pada filum yang sama,
tetapi tingkatan spesies tidak sama? Jelaskan!
2.
Pada sungai yang belum mengalami pencemaran sering ditemukan siput air dan
cacing Planaria. Termasuk kelompok apakah kedua hewan tersebut?
3.
Perhatikan gambar berikut, Jelaskan berdasarkan ciri-ciri apakah hewan-hewan tersebut
dimasukkan ke dalam kelas serangga!
4.
Perhatikan gambar berikut!
Cari
persamaan dan perbedaan dari hewan-hewan tersebut! Kemudian kelompokkan
hewan-hewan tersebut!
5. Ida menemukan
tumbuhan yang memiliki ciri-ciri tulang daunnya sejajar, berbentuk seperti
pohon kelapa, batangnya tidak bercabang, terdapat bangun seperti kerucut.
Tumbuhan apakah yang ditemukan Ida? Berikan contoh tumbuhan lainnya yang
sekelompok dari tumbuhan yang ditemukan Ida!sumber : bse
Soal Bab 2 Klasifikasi Benda IPA Kelas VII Kurikulum 2013
Bab 2 Klasifikasi Benda
1.
Mengapa sepeda motor dan mobil mempunyai ciri dapat bergerak dan mengeluarkan
zat sisa, tetapi tidak disebut sebagai makhluk hidup? Jelaskan jawaban kamu
terkait dengan ciri-ciri makhluk hidup!
2.
a. Sebutkan persamaan bentuk dan perbedaan pola makanan antara ayam dan burung
elang!
b.
Carilah hewan-hewan lain yang memiliki ciri-ciri yang sama dengan ayam dan
elang!
3.
Jika kamu perhatikan, rumah rayap dari hari ke hari terus bertambah besar Dari
peristiwa ini, apakah rumah rayap tersebut disebut hidup? Jelaskan alasannya!
4.
Pada suatu hari, kamu menemukan benda yang mempunyai ciri dapat bergerak, tidak
dapat bereproduksi, bertambah ukurannya. Dari benda yang kamu temukan, termasuk
benda tak hidup atau makhluk hidup? Jelaskan alasannya!
5.
Golongkanlah zat-zat di bawah ini dengan memberi tanda check list!
6.
Jika di rumah kamu menemukan berbagai jenis larutan, contohnya sirop, cuka dapur, sabun cair, dan shampo, bagaimana
kamu dapat menentukan larutan tersebut ke dalam larutan asam atau basa?
7.
Akibat polusi dari buangan industri dapat menyebabkan terjadinya hujan asam. Jelaskan
mengapa dapat terjadi hujan asam dan upaya-upaya apa yang dapat dilakukan untuk
mencegah terjadinya hujan asam!
8.
Lakukan identifikasi lima jenis campuran yang sering dijumpai di lingkungan sekitarmu.
Jelaskan contoh unsur-unsur penyusun campuran tersebut dan kegunaannya dalam
kehidupan sehari-hari, serta dalam kegiatan industri!
sumber :bse
sumber :bse
Soal Bab 1 Objek IPA dan Pengamatannya IPA Kelas VII Semester 1 Kurikulum 2013
Bab 1 Objek IPA dan Pengamatannya
1.
Apa yang menjadi objek pengamatan IPA?
2.
Mengapa dunia IPA menggunakan satuan-satuan pengukuran yang baku?
3.
Jelaskan cara mengubah satuan panjang dari satu satuan SI ke satuan SI yang lain?
Dapatkah satuan massa dan volume diubah dengan cara yang sama? Berikan
penjelasan!
4.
Lakukanlah pengubahan satuan di bawah ini.
a.
2.500 mililiter = ............... liter
b.
4 kilometer = ............... sentimeter
c.
2 kilogram = ............... miligram
5.
Pilihlah satuan panjang yang tepat untuk menyatakan hasil pengukuran benda benda
di bawah ini!
a.
tebal kertas
b.
lebar ruangan kelas
c.
jarak antara dua kota
d.
jarak antara Bumi dan Pluto
Sumber : BSE
DOWNLOAD BSE 2013 Tema 4, Keluargaku SD MI KELAS I
DOWNLOAD BSE 2013 Tema 4, Keluargaku SD MI KELAS I
Gratis langsung download dengan cepat buku BSE kurikulum 2013 tanpa login, DOWNLOAD BSE 2013 Tema 4, Keluargaku SD MI KELAS I silahkan untuk di DOWNLOAD.
Soal Bab 3 Sistem Persamaan dan Pertidaksamaan Linear Matematika kelas X SMA/MA/SMK/MAK Kurikulum 2013 Semester 1
Soal
Bab 3 Sistem Persamaan dan
Pertidaksamaan Linear Matematika kelas X SMA/MA/SMK/MAK Kurikulum 2013 Semester
1
Uji
Kompetensi 3.1
1. Beni membeli 4 buku tulis dan 3 pensil dengan
harga Rp 12.500,00 dan Udin membeli 2 buku tulis dan sebuah pensil dengan harga
Rp 5.500,00 pada toko yang sama. Susunlah model matematika untuk menentukan
harga sebuah buku dan sebuah pensil.
2. Angga anak Pak Purwoko memiliki setumpuk
kartu. Keseluruhan kartu dapat dipilah menjadi dua bagian menurut bentuknya.
Satu jenis berbentuk persegi yang di dalamnya terdapat gambar seekor kerbau dan
empat ekor burung. Satu jenis lagi berbentuk segitiga yang di dalamnya terdapat
gambar seekor kerbau dan dua ekor burung. Lihat gambar berikut!
Berapa
banyak kartu persegi dan segitiga yang harus diambil dari tumpukan kartu agar
jumlah gambar kerbau 33 dan jumlah gambar burung 100.
3. Apakah persamaan – persamaan di bawah ini
membentuk sistem persamaan linear dua variabel? Berikan alasan atas jawabanmu!
a. xy+ 5x= 4 dan 2x–3y = 3, x,y bilangan asli
b. x– 3 = 0 dan y– 5 = 1.
4. Jelaskan mengapa penyelesaian sebuah sistem
persamaan linear (SPL) adalah salah satu
dari tiga kemungkinan berikut: tidak punya penyelesaian, atau memiliki tepat
satu penyelesaian atau memiliki tak berhingga penyelesaian!
SOAL
TANTANGAN
5. Sebuah perahu yang bergerak searah arus
sungai dapat menempuhjarak 46 km dalam 2 jam. Jika perahu tersebut bergerak
berlawanan dengan arah arus sungai dapat menempuh jarak
51 km dalam 3 jam. Berapa kecepatan perahu dan kecepatan
aliran air sungai?
Uji
Kompetensi 3.2.
1. Apakah persamaan - persamaan di bawah ini
membentuk sistem persamaan linear tiga
variabel? Berikan alasan atas jawabanmu!
a. 2x + 5y– 2z = 7, 2x – 4y + 3z = 3
b. x– 2y+ 3z= 0, y= 1, dan x+ 5z = 8
2. Diberikan tiga persamaan
a. Apakah termasuk sistem persamaan linear tiga
variabel? Berikan alasan!
b. Dapatkah kamu membentuk sistem persamaan linear dari ketiga persamaan tersebut?
3. Seekor ikan mas memiliki ekor yang panjangnya
sama dengan panjang kepalanya ditambah seperlima panjang tubuhnya. Panjang
tubuhnya empat perlima panjang keseluruhan ikan. Jika panjang kepala ikan
adalah 5 cm, berapa panjang keseluruhan ikan tersebut?
4.
perhatikan gambar
Isilah
lingkaran kosong pada “bintang ajaib” dengan
sebuah bilangan sehingga bilanganbilangan pada satu garis memiliki jumlah yang
sama!
5. Diberikan sistem persamaan linear berikut.
x+
y+ z = 4
z=
2
(t2–
4)z= t– 2
Berapakah
nilai t agar sistem tersebut tidak memiliki penyelesaian, satu penyelesaian dan
tak berhingga banyak penyelesaian?
6. Temukan bilangan-bilangan positif yang
memenuhi persamaan x+ y+ z= 9 dan x+ 5y+ 10z= 44!
7. Diberikan dua persamaan sebagai berikut:
Tentukan
nilai a2+ b2– c2 !
8. SOALTANTANGAN
Seorang
penjual beras, mencampur tiga jenis
beras. Campuran beras pertama terdiri atas 1 kg jenis
A,
2 kg jenis B, dan 3 kg jenis C dijual dengan harga Rp19.500,00. Campuran beras
kedua terdiri atas 2 kg jenis Adan 3 kg jenis B dijual dengan harga Rp
19.000,00. Campuran beras ketiga terdiri atas 1 kg jenis Bdan 1 kg jenis
Cdijual dengan harga Rp 6250,00. Harga beras jenis mana yang paling mahal?
Uji
Kompetensi 3.3
1. Tentukanlah himpunan penyelesaian setiap sistem persamaan linear berikut ini tanpa
menggunakan cara aljabar, melainkan melalui metode grafik!
a) x– y= 3 5x– 3y= 19
b) 3x– 2y= 1 –x+ 5y= 4
c) 2x– y= 0 7x+ 2y= 0
d) 4x– 1/2 y= 3 12x + 7y= 26
2. Dengan menggunakan kertas berpetak,
tentukanlah himpunan penyelesaian
melalui grafik setiap sistem persamaan berikut ini!
a) 3x+ 2y= 7 x+ 3y= 7
b) 4x+ y= 2 3x+ 2y= –1
3. Tentukanlah himpunan penyelesaian dari:
4. Kembali perhatikan sistem persamaan linear
dua variabel,
Mungkinkah
sistem tersebut tidak memiliki himpunan penyelesaian? Jika ya, tentukan
syaratnya dan gambarkan!
5.
Perhatikan kedua grafik sistem persamaan linear di bawah ini!
Gambar
(i) dan (ii) merupakan grafik sistem persamaan linear dua variabel,
a) Tentukan syarat yang dimiliki sistem supaya memiliki
grafik seperti gambar (i) dan (ii)!
b) Jelaskanlah perbedaan himpunan penyelesaian
berdasarkan grafik (i) dan (ii)
!
6. Tiga tukang cat, Joni, Deni, dan Ari, bekerja
secara bersama-sama, dapat mengecat
eksterior (bagian luar) sebuah rumah dalam waktu 10 jam kerja. Pengalaman Deni
dan Ari pernah bersama-sama mengecat rumah yang serupa dalam 15 jam kerja.
Suatu hari, ketiga tukang ini bekerja mengecat rumah serupa ini selama 4 jam
kerja, setelah itu Ari pergi karena ada suatu keperluan mendadak. Joni dan Deni
memerlukan tambahan waktu 8 jam kerja lagi untuk menyelesaikan pengecatan
rumah. Tentukan waktu yang dibutuhkan tiap-tiap tukang, jika bekerja sendirian!
7. Sebuah bilangan terdiri atas tiga angka yang
jumlahnya 9. Angka satuannya tiga lebih daripada angka puluhan. Jika angka
ratusan dan angka puluhan ditukar letaknya, diperoleh bilangan yang sama.
Tentukan bilangan tersebut !
8. Sebuah pabrik lensa memiliki 3 buah mesin A,
B, dan C. Jika ketiganya bekerja, 5.700 lensa yang dapat dihasilkan dalam satu
minggu. Jika hanya mesin A dan B bekerja, 3.400 lensa yang dihasilkan dalam
satu minggu. Jika hanya mesin A dan C yang bekerja, 4.200 lensa yang dapat
dihasilkan dalam satu minggu. Berapa banyak lensa yang dihasilkan oleh tiap-tiap
mesin dalam satu minggu?
9. Selesaikan sistem persamaan yang diberikan
dan tentukan nilai yang diminta.
a) x, y, dan zadalah penyelesaian sistem
persamaan:
3x+
4y– 5z= 12
2x+
5y+ z= 17
6x–
2y+ 3z= 17
Tentukan
nilai x2 + y2 + z2
b) x, y, dan zadalah penyelesaian sistem
persamaan:
x+
2y= –4
2x+
z= 5
y–
3z= –6
Tentukan
nilai x.y.z
c) jika
Tentukan
nilai 6xy
d) jika
Tentukan
nilai x+ y+ z
10. Diberikan sistem persamaan linear tiga
variabel,
Tentukan
syarat yang harus dipenuhi sistem supaya memiliki solusi tunggal, memiliki banyak solusi, dan
tidak memiliki solusi!
11.
perhatikan gambar !
Setiap
simbol pada gambar di atas mewakili sebuah bilangan. Jumlah bilangan pada
setiap baris terdapat di kolom kanan dan jumlah bilangan setiap kolom terdapat
di baris bawah. Tentukan bilangan pengganti tanda tanya.
13. Jika a+ b+ c= 0 dengan a, b, c ≠ 0, maka
tentukan nilai
14. Nilai-nilai a, b, dan
cmemenuhi persamaan-persamaan berikut
Hitunglah
nilai (a– b)c
15.
perhatikan gambar !
Trisna
bersama dengan Ayah dan Kakek sedang memanen tomat di ladang mereka. Pekerjaan
memanen tomat itu dapat diselesaikan mereka dalam waktu 4 jam. Jika Trisna
bersama kakeknya bekerja bersamasama, mereka dapat menyelesaikan pekerjaan itu
dalam waktu 6 jam. Jika Ayah dan kakek menyelesaikan pekerjaan itu, maka akan
selesai dalam waktu 8 jam. Berapa waktu yang diperlukan Trisna, Ayah, dan Kakek
untuk menyelesaikan panenan tersebut, jika mereka bekerja sendiri-sendiri?
15. Diberi dua bilangan. Bilangan kedua sama
dengan enam kali bilangan pertama setelah dikurangi satu. Bilangan kedua juga
sama dengan bilangan pertama dikuadratkan dan
ditambah tiga. Temukanlah bilangan tersebut.
Uji
Kompetensi 3.4
1. Gambarlah daerah himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan
linear berikut.
2. Gambarlah daerah himpunan penyelesaian berikut.
3. Diberikan sistem pertidaksamaan linier:
a)
Gambarkan grafik pertidaksamaan pada sistem tersebut!
b)
Tentukanlah himpunan penyelesaian sistem tersebut, dengan syarat tambahan x>
0 dan y<0!
c) Selanjutnya dapatkah kamu menentukan himpunan
penyelesaian sistem tersebut untuk syarat x< 0 dan y> 0? Jelaskan!
4. Misalkan
p adalah jumlah maksimum x dan y yang memenuhi sistem di bawah ini.
2x
+ 5y ≤ 600
4x+
3y ≤ 530
2x+
y ≤ 240
a) Gambarkanlah pertidaksamaan sistem linear
tersebut!
b) Tentukanlah nilai p!
5. Sekelompok tani transmigran mendapatkan 6 ha
tanah yang dapat ditanami padi, jagung, dan palawija lain. Karena keterbatasan
sumber daya petani harus menentukan berapa bagian yang harus ditanami padi dan
berapa bagian yang harus ditanami jagung, sedangkan palawija lainnya ternyata tidak
menguntungkan. Dalam suatu masa tanam tenaga yang tersedia hanya 1590 jamorang.
Pupuk juga terbatas, tak lebih dari 480 kg, sedangkan air dan sumber daya
lainnya dianggap cukup tersedia. Diketahui pula bahwa untuk menghasilkan 1
kuintal padi diperlukan 12 jam-orang tenaga dan 4 kg pupuk, dan untuk 1 kuintal
jagung diperlukan 9 jam-orang tenaga dan 2 kg pupuk. Kondisi tanah memungkinkan
menghasilkan 50 kuintal padi per ha atau 20 kuintal jagung per ha. Pendapatan
petani dari 1 kuintal padi adalah Rp32.000,00 sedang dari 1 kuintal jagung
Rp20.000,00 dan dianggap bahwa semua hasil tanamnya selalu habis terjual.
Masalah bagi petani ialah bagaimanakah
rencana produksi yang memaksimumkan pendapatan total? Artinya berapa ha
tanah ditanami padi dan berapa ha tanah ditanami jagung?
6. Jika diberikan sistem pertidaksamaan linear
seperti berikut ini
a) Apakah mungkin sistem pertidaksamaan tersebut
memiliki solusi tunggal?
b) Syarat apakah
yang harus dipenuhi agar sistem tidak memiliki solusi?
7. Suatu pabrik farmasi menghasilkan dua jenis kapsul obat flu yang diberi nama Fluin
dan Fluon. Setiap kapsul memuat tiga unsur (ingredient) utama dengan kadar
kandungannya tertera dalam Tabel 3.1. Menurut dokter, seseorang yang sakit flu
akan sembuh jika dalam tiga hari (secara diratakan) minimum menelan 12 grain
aspirin, 74 grain bikarbonat dan 24 grain kodein. Jika harga Fluin Rp200,00 dan
Fluon Rp300,00 per kapsul, berapa kapsul Fluin dan berapa kapsul Fluon harus
dibeli supaya cukup untuk menyembuhkannya dan meminimumkan ongkos pembelian
total?
Subscribe to:
Posts (Atom)