RAJA MASTER SOAL: August 2017

Soal Bab 5 Perubahan Benda-benda di Sekitar Kita IPA Kelas VII Kurikulum 2013 Semester 1

Bab 5 Perubahan Benda-benda di Sekitar Kita

1. Jelaskan perbedaan perubahan fisika dan perubahan kimia suatu zat!

2. Kelompokkan peristiwa di bawah ini ke dalam tabel menjadi kelompok perubahan fisika atau kimia.

a. Kayu dibuat menjadi meja dan kursi

b. Batu dipotong menjadi kerikil

c. Nasi berubah menjadi basi

d. Kapur barus menyublim

e. Alumunium menjadi sendok garpu

f. Singkong difermentasi menjadi tape

g. Kertas dibakar menjadi abu

h. Lilin meleleh ketika dipanaskan

i. Pembakaran kembang api

3. Jelaskanlah proses pemisahan campuran dengan metoda penyaringan,sentrifugasi, sublimasi, kromatografi, dan destilasi!

4. Sebutkanlah metoda pemisahan komponen dari bahan berikut:

a. Air murni dari air laut

b. Garam dari campuran garam dan pasir

c. Minyak kelapa dari santan

5. Buatlah daftar aplikasi (percobaan) dari metode pemisahan campuran dalam kehidupan sehari-hari dan dalam kegiatan industri! Kamu dapat mencatatnya pada tabel yang sudah disediakan!

6. Jelaskan mengapa suatu campuran tidak murni dapat dipisahkan dengan cara fisika, tetapi tidak dapat dipisahkan dengan cara kimia!

7. Seseorang yang diduga menggunakan obat terlarang dapat diidentifikasi tes urine dengan menggunakan metode kromatografi. Berikan penjelasan mengapa hal tersebut dapat dilakukan!

8. Pada kromatografi kertas, noda warna yang berbeda akan memiliki kecepatan merambat yang berbeda. Berikan alasan mengapa terjadi demikian!

9. Silikon murni diperlukan untuk membuat chip komputer. Perkirakan metode pemisahan campuran yang dapat dilakukan untuk memperoleh kembali silikon murni yang telah dibuat menjadi chip komputer tersebut.

10. Air adalah senyawa murni, sedangkan susu strawberi cair yang terdapat dalam kemasan merupakan campuran antara air, gula, susu, dan penambah rasa strawberi.

a. Buatlah daftar tentang persamaan dan perbedaan sifat di antara air dan susu strawberi tersebut!

b. Jelaskan metode pemisahan yang sesuai untuk memisahkan zat-zat penyusun susu strawberi!

11. Klasifikasi zat-zat di bawah ini ke dalam campuran, senyawa, dan unsur.

(a) Serbuk W, yang dibuat dari kristal putih dan kristal biru

(b) Cairan Y, yang dibuat dari melarutkan zat padat berwarna putih dalam air

(d) Sereal Z, terbuat dari jagung kering, gula, dan susu

sumber : bse

Soal Bab 4 Sistem Organisasi Kehidupan Kelas VII SMP Kurikulum 2013 Semester 1

Bab 4 Sistem Organisasi Kehidupan

1. Jika salah satu organ penyusun sistem mengalami kerusakan, apa yang terjadi dengan sistem organ tersebut? Dapatkah sistem organ tersebut berfungsi dengan baik?

a. Bagian sel yang manakah menjadi penentu sel ini menjadi sel hidup atau sel mati?

b. Apa yang terjadi bila organ yang ditunjuk dengan huruf ( I) tidak berfungsi dengan baik?

c. Bagian manakah yang disebut dinding sel? Mengapa sel ini memiliki dinding sel?

2. Perhatikan gambar sel di bawah ini!

3. Perhatikan gambar sistem pencernaan, kemudian sebutkan bagian-bagian yang diberi tanda!

4. Jelaskan mengapa mikroskop merupakan sesuatu yang sangat berguna untuk mempelajari sel!

Soal Bab 3 Klasifikasi Makhluk Hidup IPA Kelas VII Kurikulum 2013 semester 1

Bab 3 Klasifikasi Makhluk Hidup

Setelah kamu mempelajari klasifikasi makhluk hidup, sekarang uji dirimu dengan menjawab soal-soal berikut ini!

1. Mengapa hewan ikan, sapi, katak, ayam, ular diletakkan pada filum yang sama, tetapi tingkatan spesies tidak sama? Jelaskan!

2. Pada sungai yang belum mengalami pencemaran sering ditemukan siput air dan cacing Planaria. Termasuk kelompok apakah kedua hewan tersebut?

3. Perhatikan gambar berikut, Jelaskan berdasarkan ciri-ciri apakah hewan-hewan tersebut dimasukkan ke dalam kelas serangga!

4. Perhatikan gambar berikut!

Cari persamaan dan perbedaan dari hewan-hewan tersebut! Kemudian kelompokkan hewan-hewan tersebut!

5. Ida menemukan tumbuhan yang memiliki ciri-ciri tulang daunnya sejajar, berbentuk seperti pohon kelapa, batangnya tidak bercabang, terdapat bangun seperti kerucut. Tumbuhan apakah yang ditemukan Ida? Berikan contoh tumbuhan lainnya yang sekelompok dari tumbuhan yang ditemukan Ida!

sumber : bse

Soal Bab 2 Klasifikasi Benda IPA Kelas VII Kurikulum 2013

Bab 2 Klasifikasi Benda

1. Mengapa sepeda motor dan mobil mempunyai ciri dapat bergerak dan mengeluarkan zat sisa, tetapi tidak disebut sebagai makhluk hidup? Jelaskan jawaban kamu terkait dengan ciri-ciri makhluk hidup!

2. a. Sebutkan persamaan bentuk dan perbedaan pola makanan antara ayam dan burung elang!

b. Carilah hewan-hewan lain yang memiliki ciri-ciri yang sama dengan ayam dan elang!

3. Jika kamu perhatikan, rumah rayap dari hari ke hari terus bertambah besar Dari peristiwa ini, apakah rumah rayap tersebut disebut hidup? Jelaskan alasannya!

4. Pada suatu hari, kamu menemukan benda yang mempunyai ciri dapat bergerak, tidak dapat bereproduksi, bertambah ukurannya. Dari benda yang kamu temukan, termasuk benda tak hidup atau makhluk hidup? Jelaskan alasannya!

5. Golongkanlah zat-zat di bawah ini dengan memberi tanda check list!

6. Jika di rumah kamu menemukan berbagai jenis larutan, contohnya sirop, cuka dapur, sabun cair, dan shampo, bagaimana kamu dapat menentukan larutan tersebut ke dalam larutan asam atau basa?

7. Akibat polusi dari buangan industri dapat menyebabkan terjadinya hujan asam. Jelaskan mengapa dapat terjadi hujan asam dan upaya-upaya apa yang dapat dilakukan untuk mencegah terjadinya hujan asam!

8. Lakukan identifikasi lima jenis campuran yang sering dijumpai di lingkungan sekitarmu. Jelaskan contoh unsur-unsur penyusun campuran tersebut dan kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari, serta dalam kegiatan industri!

sumber :bse

Soal Bab 1 Objek IPA dan Pengamatannya IPA Kelas VII Semester 1 Kurikulum 2013

Bab 1 Objek IPA dan Pengamatannya

1. Apa yang menjadi objek pengamatan IPA?

2. Mengapa dunia IPA menggunakan satuan-satuan pengukuran yang baku?

3. Jelaskan cara mengubah satuan panjang dari satu satuan SI ke satuan SI yang lain? Dapatkah satuan massa dan volume diubah dengan cara yang sama? Berikan penjelasan!

4. Lakukanlah pengubahan satuan di bawah ini.

a. 2.500 mililiter = ............... liter

b. 4 kilometer = ............... sentimeter

c. 2 kilogram = ............... miligram

5. Pilihlah satuan panjang yang tepat untuk menyatakan hasil pengukuran benda benda di bawah ini!

a. tebal kertas

b. lebar ruangan kelas

c. jarak antara dua kota

d. jarak antara Bumi dan Pluto

Sumber : BSE

JAWABAN DAN PEMBAHASAN BAB 1 MATEMATIKA KELAS 8 KURIKULUM 2013

JAWABAN DAN PEMBAHASAN BAB 1 MATEMATIKA KELAS 8 KURIKULUM 2013, silahkan download disini.

Soal Bab 6 Rendah Hati, Hemat, dan Sederhana Membuat Hidup Lebih Mulia Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas VIII SMP/MTs

Bab 6 Rendah Hati, Hemat, dan Sederhana Membuat Hidup Lebih Mulia

A. Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, atau d pada jawaban yang paling tepat !

1. Perhatikan ayat berikut!

Arti dari ayat tersebut adalah….

a. dan apabila orang-orang sombong menyapa mereka (dengan katakata yang menghina), mereka mengucapkan “salam”

b. dan apabila orang-orang bodoh menyapa mereka (dengan kata-kata yang menghina), mereka mengucapkan “salam”

c. dan apabila orang-orang kafir menyapa mereka (dengan kata-kata yang menghina), mereka tidak mengucapkan “salam”

d. dan apabila orang-orang musyrik menyapa mereka (dengan katakata yang menghina), mereka tidak mengucapkan “salam”

2. Perhatikan ayat berikut !

Kandungan isi ayat tersebut adalah ….

a. pemboros itu adalah saudara setan

b. pemboros menimbulkan kesengsaraan

c. setan suka dengan orang yang sombong

d. janganlah meniru perilaku setan yang hina

3. Perhatikan daftar lafaz berikut!

Yang mengandung bacaan izhar qamariyahadalah ….

a. 1 dan 2 b. 1 dan 3

c. 2 dan 3 d. 2 dan 4

4. Perhatikan daftar lafaz berikut !

Yang mengandung bacaan idgam syamsiyah adalah ….

a. 1 dan 2

b. 1 dan 3

c. 2 dan 3

d. 2 dan 4

5. Perhatikan ayat berikut!

Di dalam ayat tersebut terdabat bacaan “Al” qamariyah sebanyak … tempat.

a. 1

b. 2

c. 3

d. 4

6. Perhatikan ayat berikut!

Di dalam ayat tersebut terdapat bacaan “Al” syamsiyah sebanyak … tempat.

a. 4

b. 3

c. 2

d. 1

7. Seseorang yang mempunyai sifat rendah hati apabila disapa dengan sapaan buruk akan membalas dengan ....

a. berdiri dan membisu

b. menyapa dengan wajar

c. sapaan yang sama

d. sapaan dan salam

8. Hikmah yang terkandung dalam hadis yang melarang kita berlebihan dalam menggunakan air wudu adalah ....

a. meningkatkan rasa kepedulian kepada lingkungan

b. sebagian air digunakan untuk keperluan yang lain

c. agar biaya untuk membayar air tidak banyak terpakai

d. agar śalatnya menjadi menjadi lebih sempurna

9. Kita diperintahkan untuk memiliki sifat rendah hati, dengan demikian kita dilarang memiliki sifat ....

a. pembohong

b. hasud

c. takabur

d. khianat

10. Manfaat yang dapat kita peroleh dari perilaku hidup hemat dan sederhana adalah ....

a. semua keinginan dapat terpenuhi pada masa sekarang

b. dapat menabung untuk kebutuhan yang akan datang

c. menjadi salah satu cara agar cepat menjadi kaya

d. bisa peduli pada sesama manusia di sekitar kita

B. Kerjakan Soal-Soal berikut ini !

1. Jelaskan pengertian rendah hati!

2. Perhatikan ayat berikut ini!

Tulislah pesan-pesan yang terkandung dalam ayat tersebut!

3. Tulislah 3 contoh nyata penerapan hemat dalam kehidupan sehari-hari!

4. Apa dampak negatif dari gaya hidup boros !

5. Perhatikan ayat berikut!

Jelaskan maksud ayat tersebut!

C. Tugas

1. Carilah di dalam al-Qur’ān10 ayat yang mengandung bacaan idgam syamsiyah dan 10 ayat yang mengandung bacaan izhar qamariyah!

2. Salah satu teman sekelasmu ada yang memiliki sifat takabur. Apa yang harus kalian lakukan agar teman kamu tersebut dapat sadar dan kembali ke jalan yang benar? (jawaban minimal memuat dua cara)

3. Allah berfiman dalamQ.S. an-Nisa/4 ayat 36 yang artinya :

“Dan sembahlah Allah dan janganlah kamu mempersekutukan-Nya dengan sesuatu apapun. Dan berbuat-baiklah kepada kedua orang tua, karib-kerabat, anak-anak yatim, orang-orang miskin, tetangga dekat dan tetangga jauh,) teman sejawat, ibnu sab³l ) dan hamba sahaya

yang kamu miliki. Sungguh, Allah tidak menyukai orang yang sombong dan membanggakan diri.” (Q.S. an-Nisa/4:36)

a. Rumuskan pesan-pesan mulia dalam ayat tersebut yang dapat diterapkan dalam bergaul dengan orang tua dan guru!

b. Tindakan apa yang kamu lakukan jika kamu melakukan kesalahan kemudian diberi nasihat oleh orang tua dan guru?

c. Tindakan apa yang kamu lakukan jika orang tua atau guru melakukan tindakan kekerasan?

Diskusikan permasalahan tersebut secara berkelompok!

sumber : bse

Soal Bab 5 Pertumbuhan Ilmu Pengetahuan pada Masa Umayyah Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas VIII SMP/MTs

Bab 5 Pertumbuhan Ilmu Pengetahuan pada Masa Umayyah

A. Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, atau d pada jawaban yang paling tepat !

1. Khalifah pertama Bani Umayyah adalah....

a. Abdul Malik bin Marwan

b. Walid bin Abdul Malik

c. Muawiyah bin Abu Sofyan

d. Umar bin Abdul Aziz

2. Pemerintahan Bani Umayyah dibagi menjadi dua periode, yaitu periode....

a. Damaskus dan Toledo

b. Damaskus dan Cordoba

c. Madinah dan Andalusia

d. Madinah dan Cordoba

3. Masa kejayaan Bani Umayyah terwujud ketika dipimpin oleh....

a. Muawiyah bin Abu Sofyan

b. Walid bin Abdul Malik

c. Abdul Malik bin Marwan

d. Hisyam bin Abdul Malik

4. Cendikiawan Islam dibidang ilmu tafsir adalah....

a. Ibnu Abbas

b. Ibnu Sina

c. Ibnu Sahal

d. Ibnu Rusyd

5. Perhatikan pernyataan dibawah ini:

1) Kehidupan yang serba mewah bagi keluarga istana.

2) Munculnya kekuatan baru yang dipelopori oleh keturunan al-Abas ibn Abd al-Muthalib.

3) Pertentangan etnis antara suku Arabia Utara (Bani Qays) dan Arabia Selatan (Bani Kalb) yang sudah ada sejak zaman sebelum Islam.

4) Semangat yang tinggi dalam persatuan dan kesatuan dalam bela negara.

5) Banyak memberikan bantuan kepada fakir miskin.

Yang merupakan penyebab runtuhnya Bani Umayyah....

a. 1, 2 dan 3

b. 2, 3 dan 4

c. 3, 4 dan 5

d. 1, 2 dan 4

6. Allah tidak akan mengubah keadaan suatu kaum sehingga mereka mengubah keadaannya sendiri. Hal ini tercantum dalam Qs.....

a. Al An’am ayat 165

b. Ar Ra’du ayat 11

c. Al Baqarah ayat 11

d. Al Anfal ayat 30

7. Panglima perang Bani Umayyah yang namanya diabadikan menjadi nama sebuah selat yaitu:

a. Abdul Malik bin Marwan

b. Umar bin Abdul Aziz

c. Thariq bin ziyad

d. Walid bin Abdul Malik

8. Khalifah Bani Umayyah yang bergelar Al Faruq II adalah....

a. Abdul Malik bin Marwan

b. Umar bin Abdul Aziz

c. Yazid bin Muawiyah

d. Walid bin Abdul Malik

9. Kota yang terkenal dengan julukan kota seribu malam adalah....

a. Mekah

b. Madinah

c. Bagdad

d. Yunani

10. Pada masa Walid bin Abdul Malik dibangun sebuah Masjid Damaskus hasil karya arsitek terkenal yang bernama....

a. Abu Ubaidah bin Jarrah

b. Uqbah bin Nafi

c. Sa’id bin Musayyad

d. Rabi’ah Ar-Ra’iy

B. Kerjakan Soal-Soal berikut ini !

1. Bagaimana penyebaran agama Islam pada masa Daulah Umayyah?

2. Dimanakah pusat pemerintahan Daulah Umayyah!

3. Sebutkan lima khalifah pada masa Bani Umayyah!

4. Sebutkan 3 tokoh cendikiawan muslim di bidang ilmu qira’at pada masa Bani Umayyah!

5. Sebutkan kemajuan-kemajuan yang dicapai oleh Bani Umayyah!

C. Tugas

1. Tulislah biografi salah satu tokoh cendekiawan atau ilmuwan muslim pada masa Daulah Umayyah!

2. Kemajuan peradaban Islam diwarnai oleh dua hal, yaitu dalam hal pemerintahan dan perkembangan ilmu pengetahuan. Diskusikan mana di antara dua hal tersebut yang paling berpengaruh?

Diskusikan masalah tersebut dengan kelompok kalian masing-masing !

3. Carilah data dan informasi dari tingkat kerajinan teman-teman di kelas kalian dalam mengunjungi perpustakaan. Data dan informasi itu untuk membuktikan apakah kunjungan ke perpustakaan itu berpengaruh terhadap peningkatan pengetahuan dan wawasan?

Soal Bab 4 Ibadah Puasa Membentuk Pribadi yang Bertakwa Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas VIII SMP/MTs

Bab 4 Ibadah Puasa Membentuk Pribadi yang Bertakwa

A. Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, atau d pada jawaban yang paling tepat !

1. Perintah untuk melaksanakan puasa wajib bagi umat Islam di bulan Ramadan terdapat dalam Q.S. al-Baqārah ayat ....

a. 173

b. 183

c. 187

d. 188

2. Perhatikan peryataan berikut:

1) Puasa nazar

2) Puasa kifarat

3) Puasa Senin Kamis

4) Puasa Ramadan

5) Puasa Syawal

Yang termasuk macam-macam puasa wajib adalah....

1. 1, 2 dan 3

2. 2, 3 dan 4

3. 1, 2 dan 4

4. 3, 4 dan 5

3. Puasa sunnah yang dilaksanakan enam hari setelah hari raya Idul Fitri adalah puasa ....

a. Sya’ban

b. Arafah

c. Assyura

d. Syawal

4. Bila seseorang bernazar bahwa ia akan berpuasa apabila disembuhkan dari penyakit yang dideritanya, maka hukum puasa yang akan dilaksanakan menjadi ....

a. wajib

b. Sunnah

c. makruh

d. haram

5. Perhatikan peryataan berikut :

1) hari raya Idul Fitri

2) hari Tasyrik

3) hari Senin dan Kamis

4) hari Jum’at

5) hari raya Idul Adha

Yang merupakan hari diharamkan untuk melaksanakan puasa adalah....

a. 1, 2 dan 3

b. 2, 3 dan 4

c. 1, 2 dan 5

d. 1, 3 dan 5

6. Penentuan puasa awal Ramadan ditentukan melalui....

a. keputusan tokoh masyarakat setempat

b. penelitian ahli astronomi

c. sidang isbat pemerintah

d. keputusan pengadilan agama

7. Hikmah dilaksanakannya puasa Arafah antara lain adalah dapat menghapuskan dosa ....

a. selama dua tahun yang akan datang

b. selama satu tahun yang lalu

c. satu tahun yang akan datang

d. satu tahun yang lalu dan satu tahun yang akan datang

8. Orang tua yang sudah renta dan pikun boleh meninggalkan puasa tetapi wajib baginya untuk....

a. mengqada puasanya

b. membayar zakat

c. membayar fidyah

d. mengqada puasa dan membayar fidyah

9. Puasa Ramadan dilaksanakan oleh umat Islam selama....

a. 29 hari

b. 30 hari

c. 1 bulan penuh

d. 31 hari

10. Puasa kifarat harus dilakukan apabila suami....

a. tidak menafkahi istrinya

b. zihar kepada istrinya

c. pergi tidak pamit pada istrinya

d. melakukan kekerasan fisik

B. Kerjakan Soal-Soal berikut ini !

1. Jelaskan pengertian puasa!

2. Bagaimana hukum puasa bagi orang yang sudah sangat tua?

3. Tuliskan ayat yang menerangkan tentang kewajiban melaksanakan puasa bagi setiap muslim!

4. Jelaskan hikmah puasa dalam kehidupan sehari-hari?

5. Jelaskan macam-macam puasa sunnah!

C. Tugas

1. Buatlah presentasi yang berisi tentang ibadah puasa !

2. Pada hari Senin, Anisa sedang melaksanakan puasa sunnahSenin Kamis. Namun, dia lupa sahur. Pada siang harinya, saat di sekolah dia kelihatan sangat lemas. Anisa tetap berusaha untuk terus berpuasa. Anisa bingung, apakah harus membatalkan puasanya atau terus bepuasa sampai magrib. Berdiskusilah untuk membantu Anisa mengatasi masalahnya tersebut!

3. Carilah informasi tentang manfaat puasa terhadap kesehatan dari berbagai media. Laporkan dan paparkan hasil penelusuran yang kamu lakukan baik secara individu atau kelompok

Soal Bab 3 Jiwa Lebih Tenang dengan Banyak Melakukan Sujud Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas VIII SMP/MTs

Bab 3 Jiwa Lebih Tenang dengan Banyak Melakukan Sujud

A. Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, atau d pada jawaban yang paling tepat !

1. Amin sedang melaksanakan śalatberjama’ah di masjid. Pada rakaat kedua Amin mendengarkan bacaan ayat sajdah yang dibaca oleh imamnya. Setelah ayat sajdah selesai dibacakan Amin melakukan sujud....

a. syukur

b. tilawah

c. sahwi

d. sajdah

2. Perhatikan ayat-ayat al-Qur’ān berikut :

1) Q.S. al-A’rāf/7 ayat 206

2) Q.S. ar-Ra’du/13 ayat 25

3) Q.S. an-Nahl/16 ayat 49

4) Q.S. Al-Isrā’/17 ayat 119

5) Q.S. al-Hajj/22 ayat 18

6) Q.S. Maryam/19 ayat 58

yang termasuk ayat-ayat sajdah adalah....

a. 1, 2, 3 dan 4

b. 2, 3, 4 dan 5

c. 1, 3, 5 dan 6

d. 3, 4, 5 dan 6

3. Hukum melakukan sujud tilawah

yaitu....

a. sunnah

b. wajib

c. fardu kifayah

d. jaiz

4. Hasim sedang mengerjakan śalat, tiba-tiba teringat bahwa bilangan rakaat yang dikerjakannya lebih, sebaiknya Hasim melaksanakan sujud sahwi....

a. sebelum salam

b. setelah salam

c. sebelum takbir

d. setelah takbir

5. Di salah satu wilayah terjadi musibah banjir. Kebetulan salah seorang saudara Bu Anita tinggal di wilayah tersebut. Dia mendapat kabar bahwa saudaranya selamat dari musibah tersebut. Bu Anita kemudian melakukan sujud....

a. rukun

b. sahwi

c. tilawah

d. syukur

6. Perhatikan pernyataan berikut :

1) Lupa kelebihan rakaat śalat

2) Mendapatkan nikmat yang luar biasa

3) Mendengarkan ayat-ayat sajdah

4) Lupa tidak melaksanakan salah satu dari rukun śalat

5) Lupa kekurangan jumlah rakaat śalat

6) Terhindar dari musibah

Pernyataan yang merupakan penyebab untuk melaksanakan sujud sahwi adalah....

a. 1, 2 dan 3

b. 2, 3 dan 4

c. 1, 4 dan 5

d. 4, 5 dan 6

Lafal tersebut merupakan bacaan dari sujud....

a. sahwi

b. tilawah

c. syukur

d. sajdah

8. Jumlah sujud yang dilakukan dalam sujud syukur sebanyak ... kali.

a. 1

b. 2

c. 3

d. 4

9. Jumlah sujud yang dilakukan dalam sujud sahwi sebanyak ... kali.

a. 1

b. 2

c. 3

d. 4

10. Berikut adalah ketentuan sujud syukur kecuali....

a. dilakukan di luar śalat

b. dilakukan seorang diri

c. harus menghadap kiblat

d. tidak harus bersih dari hadasdan najis

B. Kerjakan Soal-Soal berikut ini !

1. Jelaskan perbedaan sujud syukur, sujud tilawah, dan sujud sahwi!

2. Mengapa kita harus melakukan sujud syukur?

3. Sebutkan tata cara melaksanakan sujud tilawah!

4. Jelaskan hikmah sujud sahwidalam kehidupan sehari-hari?

5. Sebutkan 15 ayat sajdah!

C. Tugas

1. Buatlah naskah pidato dengan tema :

a. Mensyukuri nikmat Allah Swt.

b. Menjauhi sifat takabur.

c. Kemuliaan ajaran al-Qur’ān.

2. Banyak manusia diberikan harta yang melimpah, jabatan yang tinggi, rumah mewah, hidup serba berkecukupan, tetapi mereka tetap kufur kepada Allah Swt. Tidak sedikitpun merasa bersyukur kepada Allah sedangkan orang yang hidup serba pas-pasan dan kadang masih kekurangan, mereka selalu bersyukur atas nikmat yang diberikanNya. Ini merupakan salah satu masalah sosial yang harus dicari jalan keluarnya.

Diskusikan cara untuk menyelesaikan masalah tersebut !

3. Carilah data dan informasi dari teman-teman sekelasmu mengenai macam-macam sujud yang pernah mereka lakukan. Data dan informasi itu untuk menjawab masalah-masalah berikut ini?

a. Berapa persen teman di kelasmu yang pernah melakukan sujud syukur?

b. Berapa persen teman di kelasmu yang pernah melakukan sujud sahwi?

c. Berapa persen teman di kelasmu yang pernah melakukan sujud tilawah?

d. Bagi yang pernah melakukan, sujud syukur itu mudah atau sulit caranya?

e. Bagi yang pernah melakukan, sujud sahwiitu mudah atau sulit caranya?

f. Bagi yang pernah melakukan, sujud tilawahitu mudah atau sulit caranya?

g. Bagi yang belum pernah melakukan, carilah alasannya! Laporkan dan paparkan hasil penelusuran yang kamu lakukan baik secara individu atau kelompok.